Zprávy

V tradičním vyučovacím procesu o všem rozhoduje učitel. Obsah výuky, vyučovací strategie, vyučovací metody, vyučovací kroky a dokonce i cvičení studentů domlouvají učitelé předem. Studenti se mohou tohoto procesu účastnit pouze pasivně, to znamená, že jsou ve stavu indoktrinace.

S rychlým rozvojem sociální ekonomiky a zrychlením společenské transformace má moderní věda a technika velký vliv také na vzdělávací průmysl. Z hlediska současné společenské situace dominuje tradičnímu způsobu výuky učitel. Učitel jako osoba s rozhodovací pravomocí nastaví relevantní obsah ve třídě předem a studenti nemohou režim výuky ovlivnit. Vzhledem k rostoucímu vlivu moderní vědy a techniky se multimediální dotykově ovládaný výukový stroj stal novým způsobem výuky v současném vzdělávání.

V současné době došlo v Číně k hlubokým změnám v oblasti vzdělávání, do třídy postupně vstoupily „informace“ a „internet +“. Uvědomila si propojení síťové platformy, sdílení vysoce kvalitních zdrojů mezi třídami a sdílení prostoru síťového učení mezi všemi lidmi, což zlepšilo kvalitu čínského vzdělávání a zároveň zvýšilo efektivitu.

Díky rozšířené aplikaci dotykově ovládaného all-in-one stroje učiteli ve třídě přinesl užitek všem školám, třídám i jednotlivým studentům. Efektivní kombinace dotykového all-in-one stroje a učebny zlepšuje schopnost studentů učit se. pro znalosti matematiky na základní škole a kvalitu výuky matematiky na základních školách v Číně. Je tedy vidět, že rozšířená aplikace dotykově ovládaného all-in-one stroje v hodinách matematiky na základní škole bude přínosem pro rozvoj matematiky na základní škole vzdělání.